制定老年教育工作制度15项，线上注册老年学员数3.4万余人，镇街老年学校、村社标准化老年学堂全域覆盖……这些年，从“养老”到“享老”，杭州市临平区围绕15分钟的步行距离，走出了老年教育高质量发展新路子。
汇报演出现场。
教育资源城乡共享
“欢乐的那达慕富饶的故乡，撒上鲜奶幸福吉祥……”在区“银临乐学 幸福共享”合唱比赛中，南苑街道老年学校“银铃之声”合唱班以《欢乐的那达慕》拔得头筹。
除了琴棋书画歌舞及临平滚灯等课程，智能手机应用等“潮”课程也上线了。临平区根据老年群体多样化个性化的需求，设置6类不同班次，开设时政教育、健康养生等7大类共140余门课程，建成吸纳554人的老年教育人才师资库，实现老年教育师资城乡共享。
家门口实现“老有所学”
家住东湖街道的张奶奶每天早上送孙子到校后，便拉上老伴去老年学校报到。上完课后，老两口还会到附近的老年食堂用餐。
东湖街道依托居家养老服务中心建立老年学校，今年开设15门长期课程和8门短期培训课程，还配套有老年食堂和卫生服务站等。
全域探索老人“精神共富”
年近九旬的宓银娥是星火社区书画摄影学习共同体的创建人之一，她和20多名志同道合的“老同学”用书画、摄影作品装扮社区。
2019年起，临平区把“社区共学养老的区域推进”确定为老年教育高质量发展的引擎，全区首个共学养老社区建设实验基地暨书画摄影学共体在星火社区挂牌成立。近年来，星火社区组织社区内10个学共体共同打造社区共学养老基地，涵盖绘画摄影、老年模特、手工制作等项目，成员已经发展到了220多人。
临平区委老干部局相关负责人介绍，目前全区已拥有各级各类老年人学习共同体近500个，其中市级示范学共体27个、区级示范学共体53个，全区近14万老年人中，约20%的老年人参与了社区学习共同体活动。
作者：杨佳奇 何蕾蕾 沈凡佳
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