民政部党组成员、中国老龄协会会长   孙硕鹏

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，对于进一步加强党的建设，推动“十五五”开好局、起好步具有重大而深远的意义。我们要深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述，着力推动理论武装入脑入心、学习教育走深走实，确保以正确政绩观引领老龄事业高质量发展。

坚持为人民出政绩的根本立场

筑牢正确政绩观的思想根基

习近平总书记指出：“共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。”“要自觉做矢志为民造福的无私奉献者，始终把人民放在心中最高位置，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线，提高做群众工作的本领，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”这些重要论述深刻阐明了“政绩为谁而树”这一首要问题、根本问题，为我们以正确政绩观做好老龄工作、造福广大老年人提供了根本遵循。

一要深刻把握老龄工作的人民属性。共产党人的政绩观从属于马克思主义世界观和方法论，马克思主义政党坚持人民创造历史的唯物史观，就必然将其贯穿于全党的执政活动之中，体现在党员干部的政绩观之中。习近平总书记指出：“我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”。这精辟阐明了共产党人的政绩观是坚持人民立场的政绩观。就老龄工作而言，人口老龄化是人类社会发展的一般规律，步入人生暮年的老年人是最需要关爱的群体，老年人的保障水平考验着执政水平、丈量着民生的温度，妥善解决人口老龄化带来的社会问题，事关国家发展全局，事关百姓福祉。将老年人权益保障好、生活安排好、作用发挥好，是树立和践行正确政绩观的生动实践和重要考量。

二要深刻把握为老年人造福的根本目标。习近平总书记指出：“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。”老龄工作是为民造福最直接、最现实的体现。习近平总书记指出：“一个社会幸福不幸福，很重要的是看老年人幸福不幸福。”我们必须牢记党的根本宗旨，始终把老年群体的安危冷暖、急难愁盼放在心头、抓在手上。

三要深刻把握走好新时代群众路线的内在要求。习近平总书记指出，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线。这深刻阐释了群众路线与正确政绩观的逻辑关联。我们要坚持从群众中来、到群众中去，深入基层一线、深入老年群体，真正把调查研究成果转化为造福老年群体的实际成效。要深入开展人口老龄化国情教育，深入实施新时代“银龄行动”，积极促进新时代基层老年协会健康发展，充分调动广大老年人和全社会的积极性、创造性、能动性，着力形成共同推进老龄事业发展的强大合力。

坚持实干出政绩的鲜明导向

强化践行正确政绩观的责任担当

习近平总书记强调：“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。” “干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实要以上率下、真抓实干。”这些重要论述深刻回答了“靠什么树政绩”的重大问题、核心问题，为我们强化责任担当，以“严真细实快”的作风践行正确政绩观指明了方向。

一是自觉站位“国之大者”思考谋划工作。深刻领悟党中央实施积极应对人口老龄化国家战略的政治考量，发挥桥梁纽带作用，打造“银龄在线”为老服务平台，推进“银龄行动”拓面升级，持续赋能基层老年协会；发挥国情教育主阵地作用，打造“孝行天下”“重阳有礼”系列文明实践活动；发挥平台窗口作用，多渠道开展老龄领域国际宣传，拓展国际交流合作，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二是自觉按客观规律办事。坚持以党的创新理论为指导，对标对表党中央决策部署，锚定积极应对人口老龄化国家战略重点任务，聚焦老年群体最关心、最直接、最现实的利益问题，履行好建言献策、纾困解难、服务基层、维权监督等核心职能；把握做好老龄工作、发展老龄事业的规律，健全科学民主决策机制，精准发力、靶向施策，狠抓落实，不断增强老年人的获得感、幸福感、安全感。

三是树立重实干、重实绩、重担当的用人导向。坚持新时代好干部标准，坚持“三个区分开来”，坚持“能者上庸者下”，把敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的党员干部真正用起来、及时果断用起来，将不担当、不作为的干部坚决果断地“调下去”，营造以实干立身、以实绩说话、以实效论英雄的良好氛围。坚持以工作实绩和群众满意为导向，改进考核评价机制，强化考核结果运用，引导推动党员干部正确作为、奋发有为。

坚持全面从严治党出政绩的根本保证

着力推动学习教育走深走实

习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”这为开展好学习教育提供了根本遵循。我们要坚持将宗旨使命教育融入日常、化为经常，保证学有质量、查有力度、改有成效，强化建章立制，将学习教育成果转化为推进高质量发展的强大动力和实际成效。

一是强化问题导向，推动边学边查边改见底见效。把问题导向贯穿学习教育，结合机构转型发展的难点、焦点、堵点问题，逐项对照、细化梳理，扎实推进边学边查边改，做到“学”带着问题深学细悟、“查”盯着问题深查细照、“改”针对问题真改实改。以解决突出问题为牵引深化学习教育，推动党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，持续深挖细查、自查自纠，坚持即知即改、立行立改，建立问题台账、实行挂账销号，确保整改不留死角、不留盲区、见底清零。

二是坚持分类精准施策，确保学习教育贴合实际、靶向发力。针对不同岗位、不同群体的实际情况，坚持实事求是、精准施策，将任务具体化、精准化、差异化，量身定制具体方案和落实举措；坚持因人施教、分类指导，体现差别化要求、突出各自特色，杜绝“一刀切”“一锅煮”，确保学习教育贴合实际、深入人心、取得实效。

三是推动成果转化落地，实现学习教育常态长效、可感可及。以学习教育为契机，在作风建设上较真碰硬，进一步堵漏洞、补短板、强弱项、固根基，对切口小、见效快、老年群体可感可及的民生实事，立行立办；对需要长期推进事项，建章立制，保证常态长效，切实将学习教育成果转化为提升为老服务质效、推动老龄事业发展的实际成效，谱写新时代老龄事业高质量发展新篇章。

来源：中国社会报

（责任编辑：陈伟伟）